"Some of the brightest minds in the country can be found on the last benches of the classroom" Dr. A. P. J. Abdul Kalam
Wednesday, 15 July 2015
Tuesday, 14 July 2015
Discipline is the assertion of over more base desires, and is usually understood to be synonymous with self control. Self-discipline is to some extent a substitute for Motivation. Discipline is when one uses reason to determine the best course of action that opposes one's desires, which is the opposite of Fun. Virtuous behavior can be described as when one's values are aligned with one's aims: to do what one knows is best and to do it gladly. Continent behavior, on the other hand, is when one does what one knows is best, but must do it by opposing one's motivations. Moving from continent to virtuous behavior requires training and some self-discipline.
..................................................................................................................................................................
.....................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Swami Vivekananda's Quotes On Discipline
..............................................................
..............................................................
.....................................................................................................
• A sapling must be hedged about for protection, but when it becomes a tree, a hedge would be a hindrance. So there is no need to criticise and condemn the old forms.
•
• All these disciplines are for the purification of the heart. And as soon as it is pure, all truths flash upon it in a minute; all truth in the universe will manifest in your heart, if you are sufficiently pure.
•
• Even the lowest of the Hindus, the Pariah, has less of the brute in him than a Briton in a similar social status. This is the result of an old and excellent religious civilization. This evolution to a higher spiritual state is possible only through discipline and education.
•
• If you intend to study the mind, you must have systematic training; you must practice to bring the mind under your control, to attain to that consciousness from which you will be able to study the mind and remain unmoved by any of its wild gyrations. Otherwise the facts observed will not be reliable; they will not apply to all people and therefore will not be truly facts or data at all.
•
• It is a good discipline to be forced to work for work's sake, even to the length of not being allowed to enjoy the fruits of one's labour....
•
• Know this also to be one of the spiritual practices, a discipline for God - realisation. Its aim also is Self - realisation.
•
• Mind you, there is no value in learning. You are all mistaken in learning. The only value of knowledge is in the strengthening, the disciplining, of the mind.
•
• No doubt it is an evil to be bound by laws, but it is necessary at the immature stage to be guided by rules; in other words, as the Master used to say that the sapling must be hedged round, and so on.
•
• Some men, who begin by saying that the world is a hell, often end by saying that it is a heaven when they succeed in the practice of self-control.
•
•
•
• The hard discipline, with the exception of one great good point, is fraught with evil. The good point is that men can do one or two things well with very little effort, having practiced them every day through generations.
•
• The mind has to be gradually and systematically brought under control.
•
• The whole point is to discipline the mind.
•
• All these disciplines are for the purification of the heart. And as soon as it is pure, all truths flash upon it in a minute; all truth in the universe will manifest in your heart, if you are sufficiently pure.
•
• Even the lowest of the Hindus, the Pariah, has less of the brute in him than a Briton in a similar social status. This is the result of an old and excellent religious civilization. This evolution to a higher spiritual state is possible only through discipline and education.
•
• If you intend to study the mind, you must have systematic training; you must practice to bring the mind under your control, to attain to that consciousness from which you will be able to study the mind and remain unmoved by any of its wild gyrations. Otherwise the facts observed will not be reliable; they will not apply to all people and therefore will not be truly facts or data at all.
•
• It is a good discipline to be forced to work for work's sake, even to the length of not being allowed to enjoy the fruits of one's labour....
•
• Know this also to be one of the spiritual practices, a discipline for God - realisation. Its aim also is Self - realisation.
•
• Mind you, there is no value in learning. You are all mistaken in learning. The only value of knowledge is in the strengthening, the disciplining, of the mind.
•
• No doubt it is an evil to be bound by laws, but it is necessary at the immature stage to be guided by rules; in other words, as the Master used to say that the sapling must be hedged round, and so on.
•
• Some men, who begin by saying that the world is a hell, often end by saying that it is a heaven when they succeed in the practice of self-control.
•
•
•
• The hard discipline, with the exception of one great good point, is fraught with evil. The good point is that men can do one or two things well with very little effort, having practiced them every day through generations.
•
• The mind has to be gradually and systematically brought under control.
•
• The whole point is to discipline the mind.
Saturday, 4 July 2015
মুহাম্মাদ রাসেল পারভেজ wrote a new note: নিরেট গোলকের আয়তন (Volume of a Solid Sphere).
হুম, গোলকের কথা বলছি; নিরেট গোলক।
আজকে দেখাবো গোলকের আয়তন নির্ণয়ে ক্যাভালিয়েরির মূলনীতির (Cavalieri's Principle) অনিন্দ্য প্রয়োগটি।
ধরা যাক যে, আমরা r একক ব্যাসার্ধের গোলকের আয়তন নির্ণয় করতে যাচ্ছি।
এখন গোলকটিকে যদি আমরা অনেক-অনেকগুলি ধারালো ;-) আনুভূমিক তল (Horizontal Planes) দ্বারা ছেদ করি, তাহলে যে অবস্থায় উপনীত হবো, সে অবস্থায় যদি বলি যে, একটি গোলক আসলে অনেকগুলি খুবই চিকন বৃত্তাকার ডিস্ক দ্বারা গঠিত, তবে কেউই আপত্তি করবে না। কারণ, অবস্থাটা আসলে এমন হয়ে দাঁড়ায়---
এখন, গোলকের কেন্দ্র হতে x একক উল্লম্ব দূরত্বে অবস্থিত এমন একটি বৃত্তীয় ডিস্কের কথা ভাবা যাক।
ধরা যাক, প্রতিটি ডিস্কের পুরুত্ব t একক। এখন, পিথাগোরাসের উপপাদ্য হতে দেখানো যাবে যে, এই বৃত্তাকার ডিস্কের ব্যাসার্ধ,
যেহেতু ডিস্কটি একটি সমবৃত্তভূমিক সিলিন্ডারপ্রায়, সেহেতু এর আয়তন হবে
এই আয়তনটাকে আমরা অন্য দু'টি ডিস্কের আয়তনের বিয়োগফল হিসেবে দেখতে পারি, যেগুলির একটি আসবে একটি সমবৃত্তভূমিক সিলিন্ডার (Right Circular Cylinder) হতে, যার উচ্চতা 2r একক ও ভূমির ব্যাসার্ধ r একক; আরেকটি আসবে একটি সমবৃত্তভূমিক দ্বি-কোণক (Right Circular Double Cone) হতে, যার ভূমির ব্যাসার্ধ r একক এবং মোট উচ্চতা 2r একক।
উল্লেখ্য যে, সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকটি আলোচ্য গোলকের সাথে একই আনুভূমিক তলে রাখা। আরও উল্লেখ্য যে, একই আনুভূমিক তলগুচ্ছ দ্বারা এদের তিনটিকে ছেদ করা হয়েছে।
যেহেতু যেকোন আনুভূমিক উচ্চতায় উপরের চিত্র-সমীকরণের বামপক্ষের একটি ডিস্কের আয়তন, ডানপক্ষের ডিস্কদ্বয়ের আয়তনসমূহের বিয়োগফলের সমান, সেহেতু বামপক্ষের ঘনবস্তু তথা গোলকের আয়তন হবে ডানপক্ষের ঘনবস্তুদ্বয় তথা সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকের আয়তনের বিয়োগফলের সমান।
আর আমরা ইতোমধ্যে সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকের আয়তনের সূত্র জানি।
তাহলে, গোলকের আয়তন হবে
এটিই গোলকের আয়তনের সূত্র।
যাই হোক, এখন একটু অতিরিক্ত কথা বলি; হুম, ছবির ভাষায়।
যেহেতু,
,
সেহেতু চিত্র-6 হতে পাই,
আপনার বন্ধুদেরকে ট্যাগ করুন কিংবা পোস্টটি শেয়ার করুন।
আজকের মত টা টা। :)
সবাই ভাল থাকুন, সুস্থ্য থাকুন।
সবাইকে অনেক অনেক ধন্যবাদ।
আল্লাহ হাফেজ।
বিঃদ্রঃ নোটটি লিখতে বিভিন্ন তথ্য, ছবির জন্য ইন্টারনেটের সাহায্য নেওয়া হয়েছে।
আজকে দেখাবো গোলকের আয়তন নির্ণয়ে ক্যাভালিয়েরির মূলনীতির (Cavalieri's Principle) অনিন্দ্য প্রয়োগটি।
ধরা যাক যে, আমরা r একক ব্যাসার্ধের গোলকের আয়তন নির্ণয় করতে যাচ্ছি।
এখন গোলকটিকে যদি আমরা অনেক-অনেকগুলি ধারালো ;-) আনুভূমিক তল (Horizontal Planes) দ্বারা ছেদ করি, তাহলে যে অবস্থায় উপনীত হবো, সে অবস্থায় যদি বলি যে, একটি গোলক আসলে অনেকগুলি খুবই চিকন বৃত্তাকার ডিস্ক দ্বারা গঠিত, তবে কেউই আপত্তি করবে না। কারণ, অবস্থাটা আসলে এমন হয়ে দাঁড়ায়---
এখন, গোলকের কেন্দ্র হতে x একক উল্লম্ব দূরত্বে অবস্থিত এমন একটি বৃত্তীয় ডিস্কের কথা ভাবা যাক।
ধরা যাক, প্রতিটি ডিস্কের পুরুত্ব t একক। এখন, পিথাগোরাসের উপপাদ্য হতে দেখানো যাবে যে, এই বৃত্তাকার ডিস্কের ব্যাসার্ধ,
যেহেতু ডিস্কটি একটি সমবৃত্তভূমিক সিলিন্ডারপ্রায়, সেহেতু এর আয়তন হবে
এই আয়তনটাকে আমরা অন্য দু'টি ডিস্কের আয়তনের বিয়োগফল হিসেবে দেখতে পারি, যেগুলির একটি আসবে একটি সমবৃত্তভূমিক সিলিন্ডার (Right Circular Cylinder) হতে, যার উচ্চতা 2r একক ও ভূমির ব্যাসার্ধ r একক; আরেকটি আসবে একটি সমবৃত্তভূমিক দ্বি-কোণক (Right Circular Double Cone) হতে, যার ভূমির ব্যাসার্ধ r একক এবং মোট উচ্চতা 2r একক।
উল্লেখ্য যে, সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকটি আলোচ্য গোলকের সাথে একই আনুভূমিক তলে রাখা। আরও উল্লেখ্য যে, একই আনুভূমিক তলগুচ্ছ দ্বারা এদের তিনটিকে ছেদ করা হয়েছে।
যেহেতু যেকোন আনুভূমিক উচ্চতায় উপরের চিত্র-সমীকরণের বামপক্ষের একটি ডিস্কের আয়তন, ডানপক্ষের ডিস্কদ্বয়ের আয়তনসমূহের বিয়োগফলের সমান, সেহেতু বামপক্ষের ঘনবস্তু তথা গোলকের আয়তন হবে ডানপক্ষের ঘনবস্তুদ্বয় তথা সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকের আয়তনের বিয়োগফলের সমান।
আর আমরা ইতোমধ্যে সিলিন্ডার ও দ্বি-কোণকের আয়তনের সূত্র জানি।
তাহলে, গোলকের আয়তন হবে
এটিই গোলকের আয়তনের সূত্র।
যাই হোক, এখন একটু অতিরিক্ত কথা বলি; হুম, ছবির ভাষায়।
যেহেতু,
,
সেহেতু চিত্র-6 হতে পাই,
আপনার বন্ধুদেরকে ট্যাগ করুন কিংবা পোস্টটি শেয়ার করুন।
আজকের মত টা টা। :)
সবাই ভাল থাকুন, সুস্থ্য থাকুন।
সবাইকে অনেক অনেক ধন্যবাদ।
আল্লাহ হাফেজ।
বিঃদ্রঃ নোটটি লিখতে বিভিন্ন তথ্য, ছবির জন্য ইন্টারনেটের সাহায্য নেওয়া হয়েছে।
Nahid Hasan and 43 others like this.
Samim Ul Islam
ভাই,সিলিন্ডার& দ্বি-কোণক বিয়োগফল ar jinis ta bujlam na, kemna বিয়োগফল গোলকের আয়তন
Hide · 12 June 2014
Deflected Minded Rakib
গোলকের আয়তন নির্ণয়ের সূত্রটা নিয়ে অনেকদিন ভেবেছি কিন্তু লাভ হয়নি| এডমিন আপনাকে ধন্যবাদ...
Hide · 14 June 2014
মুহাম্মাদ রাসেল পারভেজ
আসলে ক্যালকুলাসের মাধ্যমে ব্যাপারটা আরো সহজে দেখানো যায়
আমার উদ্দেশ্য ছিল আসলে ক্যাভালিয়েরির মূলনীতিটা ইলাস্ট্রেট করা..
আপনিও স্বাগত
আমার উদ্দেশ্য ছিল আসলে ক্যাভালিয়েরির মূলনীতিটা ইলাস্ট্রেট করা..
আপনিও স্বাগত
Hide · 14 June 2014
Deflected Minded Rakib
এবার বলুন ক্যালকুলাসের সাহায্যে কিভাবে করা যায়? প্রয়োজনে আরেকটা নোট লিখুন
Hide · 14 June 2014
Thursday, 4 June 2015
President of India
Pranab Mukherjee
President of India
Pranab Kumar Mukherjee is the 13th and current President of India, in office since July 2012. In a political career spanning six decades, Mukherjee was a senior leader of the Indian National Congress ... Wikipedia
Born: December 11, 1935 (age 79), Mirati
Height: 1.63 m
Office: President of India since 2012
Spouse: Suvra Mukherjee (m. 1957)
Children: Sharmistha Mukherjee, Abhijit Mukherjee, Indrajit Mukherjee
Books: Beyond survival
Profile of the President
Official Biography of Shri
Pranab Mukherjee - President of India
Shri Pranab Mukherjee assumed office as the 13th President of India on July 25, 2012, crowning a political career of over five decades of exemplary service to the nation in Government as well as Parliament.
Seventy Nine years old, Shri Mukherjee is a man of unparalleled experience in governance with the rare distinction of having served at different times as Foreign, Defence, Commerce and Finance Minister. He was elected to the Upper House of the Parliament (Rajya Sabha) five times from 1969 and twice to the Lower House of the Parliament (Lok Sabha) from 2004. He was a member of the Congress Working Committee, the highest policy making body of the Party for a period of 23 years.
During the period 2004-2012, Shri Mukherjee was instrumental in spearheading critical decisions of the Government on a range of issues such as Administrative reforms, Right to Information, Right to Employment, Food Security, Energy Security, Information Technology and telecommunication, setting up of UIDAI, Metro Rail etc. through Chairmanship of over 95 Groups of Ministers constituted for the purpose. In seventies and eighties, he was instrumental in setting up the Regional Rural Banks (1975) and the EXIM Bank of India as well as National Bank for Agriculture and Rural Development (1981-82). Shri Mukherjee was also author of a modified formula for resource sharing between the Centre and the States in 1991 which came to be known as the Gadgil - Mukherjee formula.
A powerful orator and scholar, Shri Mukherjee’s intellectual and political prowess as well as remarkable knowledge of international relations, financial affairs and parliamentary process are widely admired. He has been acclaimed for his role as a consensus builder on difficult national issues through his ability to forge unity amongst the diverse political parties that form part of India’s vibrant multi-party democracy.
A man of humble origins, Shri Mukherjee was born in the small village of Mirati in Birbhum District of West Bengal as son of freedom fighters, Shri Kamada Kinkar Mukherjee and Rajlakshmi on December 11, 1935. Shri Mukherjee’s father was a Congress leader who endured great hardship including being sent to jail several times for his role in India’s struggle for independence.
Shri Mukherjee acquired a Master’s degree in History and Political Science as well as a degree in Law from the University of Kolkata. He then embarked on his professional life as a college teacher and journalist. Inspired by his father’s contribution to the national movement, Shri Mukherjee in 1969 plunged into full time public life following his election to the Upper House of the Parliament (Rajya Sabha).
Under the careful mentoring of late Prime Minister Indira Gandhi, Shri Mukherjee’s rise in his political career was rapid. He was made Deputy Minister, Industry; Shipping and Transport, Steel and Industry and Minister of State for Finance in the period 1973-74. He assumed office as Finance Minister of India for the first time in 1982 in the Cabinet of Prime Minister Indira Gandhi and was Leader of the House in the Upper House of Parliament (Rajya Sabha) from 1980 to 1985. Later , he was Deputy Chairman of the Planning Commission from 1991 to 1996, Minister for Commerce from 1993 to 1995, Minister of External Affairs from 1995 to 1996, Minister of Defence from 2004 to 2006 and once again the Minister of External Affairs from 2006 to 2009. He was the Minister of Finance from 2009 to 2012 and Leader of the Lower House of Parliament from 2004 to 2012 till he resigned to contest election to the office of the President.
Shri Mukherjee has extensive diplomatic experience and has served on the Board of Governors of the IMF, World Bank, Asian Development Bank and African Development Bank. He has led the Indian delegations to the Commonwealth Finance Ministers’ Conferences in 1982, 1983 and 1984; the United Nations General Assembly in 1994, 1995, 2005 and 2006, the Conference of Commonwealth Heads of Government at Auckland in 1995, the Non-Aligned Foreign Minister’s Conference at Cartagena in 1995 and the Conference to mark the 40th anniversary of the Afro –Asian Conference in Bandung in 1995.
A prolific reader, Shri Mukherjee has authored several books on the Indian Economy and on Nation Building. The many awards and honours conferred on him include India’s second highest civilian award, Padma Vibhusan in 2008, the Best Parliamentarian Award in 1997 and Best Administrator in India Award in 2011. He is recipient of Doctor of Laws Honoris Causa conferred by the University of Dhaka in 2013; and Honoris Causa conferred by the University of Calcutta in 2014. He was rated one of the best five Finance Ministers of the world in 1984 according to a survey conducted by "Euro Money” Journal published from New York and was declared ‘Finance Minister of the year’ for Asia in 2010 by "Emerging Markets”, the journal of record for the World Bank and the IMF.
Shri Mukherjee is married to Smt. Suvra Mukherjee, an accomplished singer of Rabindra Sangeet and they are blessed with two sons and a daughter.
Shri Mukherjee enjoys reading, gardening and music in his spare time. Simple in his tastes, Shri Mukherjee is a dedicated patron of the arts and culture.
An avid traveller, there are few parts of India and few countries in the world he has not visited in his illustrious and long public career.Administrative Career
Deputy Minister, Industrial DevelopmentFeb 1973 to Jan 1974
Deputy Minister, Shipping and TransportJanuary 1974 to October 1974
Deputy Minister, Steel and Industry...
Minister of State for FinanceOct 1974 to Dec 1975
Minister of State for Revenue and Banking (Independent Charge)Dec 1975 to March 1977
Cabinet Minister of Commerce and Steel and MinesJan 1980 to Jan 1982
Cabinet Minister of FinanceJan 1982 to Dec 1984
Additional charge of the Ministry of Commerce and SupplySept to Dec 31, 1984
Deputy Chairman, Planning CommissionJune 1991 to May 1996
Cabinet Minister of CommerceJan 1993 to Feb 1995
Cabinet Minister of External AffairsFeb 1995 to May 1996
Cabinet Minister of DefenceMay 2004 to 24 Oct 2006
Cabinet Minister of External AffairsOct 2006 to May 2009
Cabinet Minister of Finance24 Jan 2009 to 26 June 2012
Sunday, 31 May 2015
Zindagi Aa Raha Hoon Main FULL VIDEO Song | Atif Aslam, Tiger Shroff | T-Series
Zindagi Aa Raha Hoon Main FULL VIDEO Song | Atif Aslam, Tiger Shroff | T-Series
Hawaaon pe chalun
Yaaron ka main yaar hoon
Haan hans ke sab se milun
Inn khali khali jebon mein
Iraade behisaab hain
Inn chhoti chhoti aankhon mein
Bade bade se khwab hain
Sajaa de meri raahein tu
Khol de apni baahein tu
Aa raha hoon main
Zindagi aa raha hoon main
Kar le aa mujhse dosti
Zindagi aa raha hoon main (x2)
Dil ki suni hai maine toh
Dil ki hai main sununga
Paagal sa jiya hoon main
Paagal sa hi jeeyunga
Mujhe kya jeet haar se
Mujhe pyaar pyaar se
Hey...
Aa raha hoon main
Zindagi aa raha hoon main
Kar le aa mujhse dosti
Zindagi aa raha hoon main (x2)
(aa raha hoon main..)
Utha do aasmaano ko
Utha do aur bhi ooncha
Main apne pankh toh kholun
Mazaa toh aaye udne ka
Mujhme hausla bhara
Mujhe tu aazmaa zaraa
Aa raha hoon main
Zindagi aa raha hoon main
Kar le aa mujhse dosti
Zindagi aa raha hoon main (x2)
Saturday, 30 May 2015
Subscribe to:
Posts (Atom)
Semester Question Papers for Computer Science and Engineering Students 2020 - 2021 | Computer Science and Engineering | MAKAUT | WBUT | Maulana Abul Kalam Azad University of Technology
Computer Science and Engineering 3rd Semester Question Papers Download Question Papers o...
-
W.B.C.H.S.E 11(XI) HIGHER SECONDARY EXAM 2016 EXAM QUESTIONS PDF W.B.C.H.S.E 11(XI) 2016 (2015-2016) EXAM QUESTIONS PDF (*PHYSICS*,*MA...
-
Physics Practical Copy 1 & Copy 2 Class 11 (XI) PDF Download Physics Practical Copy 1 & Copy 2 Class 11 (XI) West Bengal Cou...
-
Questions Papers All Subjects of 3rd Semester The year 2015, 2016,2017 Diploma (Polytechnic) Computer Science & Technology ...